甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州新區(qū)“絲綢之路”農(nóng)業(yè)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)總規(guī)設(shè)計邀請函
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甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州新區(qū)“絲綢之路”農(nóng)業(yè)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)總規(guī)設(shè)計邀請函
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在蘭州新區(qū)建設(shè)農(nóng)業(yè)雙創(chuàng)示范基地（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園）和實習(xí)實訓(xùn)基地，需乙級以上資質(zhì)的農(nóng)業(yè)咨詢規(guī)劃設(shè)計單位對該項目進(jìn)行總體建設(shè)咨詢設(shè)計，歡迎省內(nèi)外有意向的設(shè)計單位聯(lián)系。
一、建設(shè)面積：1023畝。
二、建設(shè)地點：蘭州新區(qū)緯三十四路至緯三十二路，緯三十二路至緯三十路。兩塊地各約500多畝，四周臨公路。
三、總體要求：此次邀請全國范圍內(nèi)乙級以上資質(zhì)的農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計單位，尤其是能立足蘭州新區(qū)，切實融合學(xué)院各專業(yè)發(fā)展、“絲綢之路”戰(zhàn)略、甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、基地今后經(jīng)營發(fā)展以及教師學(xué)生科研實習(xí)實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)等關(guān)鍵需求進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)計。設(shè)計既符合實際，又具有引領(lǐng)性。
四、聯(lián)系時間：請2017年9月10日前聯(lián)系
五、聯(lián)系人及電話：
聯(lián)系人： 馬老師
聯(lián)系電話：0931-4678738（傳真） 18993112256
電子郵件：754737193@qq.com
聯(lián)系地點：蘭州市城關(guān)區(qū)段家灘路425號
附：項目建設(shè)概況及有關(guān)需求
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年8月11日
附件：
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州新區(qū)“絲綢之路”農(nóng)業(yè)雙創(chuàng)示范基地
建設(shè)概況與設(shè)計需求
一、項目建設(shè)內(nèi)容
基地規(guī)劃面積1000畝左右，按照“生產(chǎn)、生態(tài)、生活一體化”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，依托甘肅農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院的技術(shù)支撐，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和品種，融合農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意發(fā)展思路，貫穿隴原文化及“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”甘肅黃金段上的文化，傳承農(nóng)耕文明，用自然的方式詮釋生態(tài)農(nóng)業(yè)人文，打造以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主體的，以園林園藝、特色作物、鄉(xiāng)村旅游體驗、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)等為重點，頗具特色的，設(shè)計精致的，可持續(xù)性強的，既是學(xué)院高規(guī)格的實訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)基地，也是面向社會農(nóng)業(yè)人員培訓(xùn)、對外合作交流、服務(wù)“絲綢之路”的多功能農(nóng)業(yè)綜合體。
二、設(shè)計依據(jù)
1.基地建設(shè)背景
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略部署。近年來，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)?！秶鴦?wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)(2014]19號) 指出“職業(yè)教育要實施產(chǎn)教融合，特色辦學(xué)，重點提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力”。高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人才的培養(yǎng)離不開高質(zhì)量的教學(xué)實踐基地。教學(xué)實踐基地是學(xué)校教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，它對專業(yè)人才的能力培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練、深化理解并運用理論知識具有十分重要的意義，對于學(xué)生獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理知識、接受職業(yè)環(huán)境熏陶、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及獨立工作能力以及提升教師的專業(yè)技能和搭建社會服務(wù)平臺起著十分重要的作用。
蘭州新區(qū)作為國家級城市新區(qū)，在建設(shè)規(guī)劃中結(jié)合區(qū)域資源優(yōu)勢劃分了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)、循環(huán)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)等十個園區(qū)，重點發(fā)展包括戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、石油化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)、現(xiàn)代物流倉儲等十個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。相關(guān)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人才和專項技術(shù)，而我院在新區(qū)建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，開設(shè)的園林園藝、農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物制藥、食品生物、物流和化工等專業(yè)能夠為新區(qū)建設(shè)提供需要的技術(shù)技能人才，教師研究和開發(fā)的相關(guān)技術(shù)能夠應(yīng)用到園區(qū)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中。同時，能夠參與蘭州新區(qū)職教園區(qū)組團(tuán)發(fā)展，進(jìn)一步完善職業(yè)人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)新區(qū)職教園區(qū)擴(kuò)展專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，注入發(fā)展活力，壯大職教園區(qū)整體實力，為新區(qū)發(fā)展儲備適用的技術(shù)技能人才。
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是甘肅省唯一一所以農(nóng)業(yè)為特色的省級優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院。近幾年發(fā)展勢頭迅猛，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)和科研開發(fā)、社會服務(wù)等方面都取得了長足進(jìn)展，但現(xiàn)有生產(chǎn)實訓(xùn)基地的規(guī)模和功能已不能滿足學(xué)生和教師更好的生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)和科研推廣需要。同時，學(xué)院未來五至十年，將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、強化內(nèi)涵建設(shè)、彰顯辦學(xué)特色、提升社會服務(wù)能力、加快建設(shè)一流專業(yè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)示范校。緊緊圍繞服務(wù)“三農(nóng)”，以農(nóng)業(yè)特色示范校建設(shè)為總目標(biāo)，以一流專業(yè)建設(shè)為抓手，全力驅(qū)動專業(yè)建設(shè)與農(nóng)業(yè)人才系統(tǒng)化培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)科技研究與推廣服務(wù)、職業(yè)農(nóng)民培育與企業(yè)員工培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“三駕馬車”，努力推動我省區(qū)域農(nóng)民職業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三農(nóng)三化”。建設(shè)一個特色鮮明、功能齊全的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，把教室搬到田間地頭，創(chuàng)新現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系，提升學(xué)院辦學(xué)實力，是學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展，成為國內(nèi)一流農(nóng)業(yè)高職院校的必由之路。建成后的園區(qū)應(yīng)達(dá)到國內(nèi)一流水平，真正實現(xiàn)產(chǎn)教融合，有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)工作，把實踐教學(xué)更好地落到實處，切實提高學(xué)生的動手能力，引導(dǎo)他們的創(chuàng)業(yè)開發(fā)能力，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供集生產(chǎn)、經(jīng)營、管理為一體的高端技能型人才，讓我們的學(xué)生真正成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的領(lǐng)軍人，同時促進(jìn)教師應(yīng)用性科研的開展，切實推廣新品種新技術(shù)，扎實到位的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。
2.按照中華人民共和國所頒發(fā)的法令、法規(guī)、蘭州新區(qū)相關(guān)規(guī)定和國家設(shè)計規(guī)范、規(guī)程、規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)以及其它相關(guān)法定規(guī)范、規(guī)定等進(jìn)行設(shè)計。
三、設(shè)計要求
1.總體規(guī)劃設(shè)計的成果要求包括規(guī)劃說明和規(guī)劃圖紙兩部分，具體要求如下：
設(shè)計說明：包括項目背景、環(huán)境條件分析、戰(zhàn)略定位、指標(biāo)體系與戰(zhàn)略步驟、總體布局與分區(qū)建設(shè)、專項規(guī)劃指引、組織運營與投資效益分析。
設(shè)計圖紙：區(qū)位分析圖、道路交通現(xiàn)狀圖、用地土地利用現(xiàn)狀圖、用地現(xiàn)狀綜合風(fēng)貌圖、整體空間結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)布局圖、功能分區(qū)圖、總體平面圖、鳥瞰圖、重點項目建設(shè)時序圖、功能分區(qū)意向圖（若干張）、道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖、景觀綠化系統(tǒng)規(guī)劃圖、游憩系統(tǒng)規(guī)劃圖、灌溉規(guī)劃圖、給水規(guī)劃圖、排污規(guī)劃圖、電力規(guī)劃圖、通訊規(guī)劃圖。
2.規(guī)劃說明與規(guī)劃圖紙紙質(zhì)版伍份，電子版成果光盤兩套。
四、設(shè)計原則及要求
1.設(shè)計目標(biāo)
建成后的園區(qū)應(yīng)具備以下六大功能：一是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)的培訓(xùn)和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)功能；二是學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的孵化功能；三是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、一體化發(fā)展的示范功能；四是教師應(yīng)用型科研、新品種新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用和推廣功能；五是農(nóng)業(yè)文化傳承、科普教育功能； 六是生態(tài)觀光、農(nóng)業(yè)體驗功能；七是服務(wù)“絲綢之路”、精裝扶貧、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能。
2.設(shè)計理念
以農(nóng)業(yè)為本，根據(jù)生態(tài)循環(huán)原理，用全局的觀點充分分析現(xiàn)場地塊的獨特性；打造集師生實訓(xùn)、農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)、市民科普教育于一體的有機(jī)的、可持續(xù)性的、綠化和美化相統(tǒng)一的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。
五、其它
未盡事宜及可能進(jìn)行的設(shè)計調(diào)整要求等可在設(shè)計過程中雙方商榷解決方案，最終由甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定。
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在蘭州新區(qū)建設(shè)農(nóng)業(yè)雙創(chuàng)示范基地（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園）和實習(xí)實訓(xùn)基地，需乙級以上資質(zhì)的農(nóng)業(yè)咨詢規(guī)劃設(shè)計單位對該項目進(jìn)行總體建設(shè)咨詢設(shè)計，歡迎省內(nèi)外有意向的設(shè)計單位聯(lián)系。
一、建設(shè)面積：1023畝。
二、建設(shè)地點：蘭州新區(qū)緯三十四路至緯三十二路，緯三十二路至緯三十路。兩塊地各約500多畝，四周臨公路。
三、總體要求：此次邀請全國范圍內(nèi)乙級以上資質(zhì)的農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計單位，尤其是能立足蘭州新區(qū)，切實融合學(xué)院各專業(yè)發(fā)展、“絲綢之路”戰(zhàn)略、甘肅現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、基地今后經(jīng)營發(fā)展以及教師學(xué)生科研實習(xí)實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)等關(guān)鍵需求進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)計。設(shè)計既符合實際，又具有引領(lǐng)性。
四、聯(lián)系時間：請2017年9月10日前聯(lián)系
五、聯(lián)系人及電話：
聯(lián)系人： 馬老師
聯(lián)系電話：0931-4678738（傳真） 18993112256
電子郵件：754737193@qq.com
聯(lián)系地點：蘭州市城關(guān)區(qū)段家灘路425號
附：項目建設(shè)概況及有關(guān)需求
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2017年8月11日
附件：
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州新區(qū)“絲綢之路”農(nóng)業(yè)雙創(chuàng)示范基地
建設(shè)概況與設(shè)計需求
一、項目建設(shè)內(nèi)容
基地規(guī)劃面積1000畝左右，按照“生產(chǎn)、生態(tài)、生活一體化”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，依托甘肅農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院的技術(shù)支撐，引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和品種，融合農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意發(fā)展思路，貫穿隴原文化及“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”甘肅黃金段上的文化，傳承農(nóng)耕文明，用自然的方式詮釋生態(tài)農(nóng)業(yè)人文，打造以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主體的，以園林園藝、特色作物、鄉(xiāng)村旅游體驗、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)等為重點，頗具特色的，設(shè)計精致的，可持續(xù)性強的，既是學(xué)院高規(guī)格的實訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)基地，也是面向社會農(nóng)業(yè)人員培訓(xùn)、對外合作交流、服務(wù)“絲綢之路”的多功能農(nóng)業(yè)綜合體。
二、設(shè)計依據(jù)
1.基地建設(shè)背景
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，是黨中央、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略部署。近年來，我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批中高級技能型人才，為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)?！秶鴦?wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)(2014]19號) 指出“職業(yè)教育要實施產(chǎn)教融合，特色辦學(xué)，重點提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力”。高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)人才的培養(yǎng)離不開高質(zhì)量的教學(xué)實踐基地。教學(xué)實踐基地是學(xué)校教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)，它對專業(yè)人才的能力培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練、深化理解并運用理論知識具有十分重要的意義，對于學(xué)生獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理知識、接受職業(yè)環(huán)境熏陶、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及獨立工作能力以及提升教師的專業(yè)技能和搭建社會服務(wù)平臺起著十分重要的作用。
蘭州新區(qū)作為國家級城市新區(qū)，在建設(shè)規(guī)劃中結(jié)合區(qū)域資源優(yōu)勢劃分了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)、循環(huán)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、生態(tài)休閑區(qū)等十個園區(qū)，重點發(fā)展包括戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、石油化工、生物醫(yī)藥、現(xiàn)代農(nóng)林業(yè)、現(xiàn)代物流倉儲等十個主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。相關(guān)園區(qū)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要大量的專業(yè)技術(shù)人才和專項技術(shù)，而我院在新區(qū)建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園，開設(shè)的園林園藝、農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、生物制藥、食品生物、物流和化工等專業(yè)能夠為新區(qū)建設(shè)提供需要的技術(shù)技能人才，教師研究和開發(fā)的相關(guān)技術(shù)能夠應(yīng)用到園區(qū)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中。同時，能夠參與蘭州新區(qū)職教園區(qū)組團(tuán)發(fā)展，進(jìn)一步完善職業(yè)人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)新區(qū)職教園區(qū)擴(kuò)展專業(yè)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，注入發(fā)展活力，壯大職教園區(qū)整體實力，為新區(qū)發(fā)展儲備適用的技術(shù)技能人才。
甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是甘肅省唯一一所以農(nóng)業(yè)為特色的省級優(yōu)質(zhì)高職學(xué)院。近幾年發(fā)展勢頭迅猛，在人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)和科研開發(fā)、社會服務(wù)等方面都取得了長足進(jìn)展，但現(xiàn)有生產(chǎn)實訓(xùn)基地的規(guī)模和功能已不能滿足學(xué)生和教師更好的生產(chǎn)、創(chuàng)業(yè)和科研推廣需要。同時，學(xué)院未來五至十年，將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、強化內(nèi)涵建設(shè)、彰顯辦學(xué)特色、提升社會服務(wù)能力、加快建設(shè)一流專業(yè)農(nóng)業(yè)特色優(yōu)質(zhì)示范校。緊緊圍繞服務(wù)“三農(nóng)”，以農(nóng)業(yè)特色示范校建設(shè)為總目標(biāo)，以一流專業(yè)建設(shè)為抓手，全力驅(qū)動專業(yè)建設(shè)與農(nóng)業(yè)人才系統(tǒng)化培養(yǎng)、農(nóng)業(yè)科技研究與推廣服務(wù)、職業(yè)農(nóng)民培育與企業(yè)員工培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育“三駕馬車”，努力推動我省區(qū)域農(nóng)民職業(yè)化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三農(nóng)三化”。建設(shè)一個特色鮮明、功能齊全的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，把教室搬到田間地頭，創(chuàng)新現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系，提升學(xué)院辦學(xué)實力，是學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展，成為國內(nèi)一流農(nóng)業(yè)高職院校的必由之路。建成后的園區(qū)應(yīng)達(dá)到國內(nèi)一流水平，真正實現(xiàn)產(chǎn)教融合，有助于推進(jìn)農(nóng)業(yè)院校人才培養(yǎng)工作，把實踐教學(xué)更好地落到實處，切實提高學(xué)生的動手能力，引導(dǎo)他們的創(chuàng)業(yè)開發(fā)能力，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供集生產(chǎn)、經(jīng)營、管理為一體的高端技能型人才，讓我們的學(xué)生真正成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的領(lǐng)軍人，同時促進(jìn)教師應(yīng)用性科研的開展，切實推廣新品種新技術(shù)，扎實到位的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。
2.按照中華人民共和國所頒發(fā)的法令、法規(guī)、蘭州新區(qū)相關(guān)規(guī)定和國家設(shè)計規(guī)范、規(guī)程、規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)以及其它相關(guān)法定規(guī)范、規(guī)定等進(jìn)行設(shè)計。
三、設(shè)計要求
1.總體規(guī)劃設(shè)計的成果要求包括規(guī)劃說明和規(guī)劃圖紙兩部分，具體要求如下：
設(shè)計說明：包括項目背景、環(huán)境條件分析、戰(zhàn)略定位、指標(biāo)體系與戰(zhàn)略步驟、總體布局與分區(qū)建設(shè)、專項規(guī)劃指引、組織運營與投資效益分析。
設(shè)計圖紙：區(qū)位分析圖、道路交通現(xiàn)狀圖、用地土地利用現(xiàn)狀圖、用地現(xiàn)狀綜合風(fēng)貌圖、整體空間結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)布局圖、功能分區(qū)圖、總體平面圖、鳥瞰圖、重點項目建設(shè)時序圖、功能分區(qū)意向圖（若干張）、道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖、景觀綠化系統(tǒng)規(guī)劃圖、游憩系統(tǒng)規(guī)劃圖、灌溉規(guī)劃圖、給水規(guī)劃圖、排污規(guī)劃圖、電力規(guī)劃圖、通訊規(guī)劃圖。
2.規(guī)劃說明與規(guī)劃圖紙紙質(zhì)版伍份，電子版成果光盤兩套。
四、設(shè)計原則及要求
1.設(shè)計目標(biāo)
建成后的園區(qū)應(yīng)具備以下六大功能：一是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)的培訓(xùn)和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)功能；二是學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的孵化功能；三是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、一體化發(fā)展的示范功能；四是教師應(yīng)用型科研、新品種新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用和推廣功能；五是農(nóng)業(yè)文化傳承、科普教育功能； 六是生態(tài)觀光、農(nóng)業(yè)體驗功能；七是服務(wù)“絲綢之路”、精裝扶貧、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能。
2.設(shè)計理念
以農(nóng)業(yè)為本，根據(jù)生態(tài)循環(huán)原理，用全局的觀點充分分析現(xiàn)場地塊的獨特性；打造集師生實訓(xùn)、農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)、市民科普教育于一體的有機(jī)的、可持續(xù)性的、綠化和美化相統(tǒng)一的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。
五、其它
未盡事宜及可能進(jìn)行的設(shè)計調(diào)整要求等可在設(shè)計過程中雙方商榷解決方案，最終由甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定。
